Steinerianische Pädagogik: Es lebe die Spontaneität - verschwende nicht

Anonim
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STEINERISCHE PÄDAGOGIE -

Die Steinerianische Pädagogik wurde 1919 in Deutschland mit der Eröffnung des ersten Firmensitzes in der Waldorf-Zigarettenfabrik geboren. Rudolf Steiner wurde beauftragt, die Struktur zu leiten, und seitdem werden die Schulen, die dieses Bildungssystem übernehmen, auch Waldorfschulen genannt. Steiner war überzeugt, dass Vorstellungskraft und Kreativität die Basis für eine gute Ausbildung sind und dass die Spontaneität der Kleinen nicht verloren gehen sollte.

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LEHRER IN DER STEINERISCHEN PÄDAGOGIE -

Eine Schlüsselrolle spielen 8-jährige Lehrkräfte, um eine besondere Beziehung zu Kindern aufzubauen, sie gründlich kennenzulernen und ihre Fähigkeiten durch Zuhören und Dialog zu entwickeln die Verbesserung der Fähigkeiten aller durch Themen wie Musik, Gesang und Flöte sowie traditionelle.

Wenn ich mich und meine Denkweise beobachte, ist mir klar, dass Fantasie für mich viel wichtiger ist als die Fähigkeit, Gedanken zu abstrahieren

Steiner ist überzeugt, dass die Umwelt und die Reize, die dem Kind gegeben werden, für die Entwicklung des abstrakten Denkens richtig sein müssen. Aber wie machst du das?

Durch unstrukturierte Spiele, die möglicherweise direkt von Kindern entwickelt wurden, um auch die manuellen Fähigkeiten und die auge-manuelle Koordination zu verbessern. Wenn wir Kinder mitnehmen, die in einem Park spielen, werden wir sehen, dass sie einen schönen Geburtstagskuchen mit Erde, Wasser und Stöcken backen und alle zur Teilnahme an den Partys einladen. Sobald gedacht wird, wird die Fantasie ausgelöst. Und wenn Denken und Vorstellungskraft zusammenwachsen und reifen können, werden sie zu kreativem Denken, einem Gedanken, der der Zukunft auf kreative Weise begegnet, indem er auf jede Art von Anregung originelle und innovative Antworten gibt.

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