Und die Lehrer von Reggio sind mehr als dreimal so oft krank wie Asti | Nachrichten 2020

Anonim

Gian Antonio Stella

Tut die Luft den Lehrern weh? Sie können nicht anders, als sich diese Frage vor den Daten des letzten Tuttoscuola-Berichts zu stellen: Im Durchschnitt erkranken die Lehrer von Reggio Emilia 12, 8 Tage im Jahr. Dreieinhalbmal mehr als Kollegen aus Asti: 3.6. Bewährte Beweise dafür, dass der Wendepunkt in Bezug auf Fehlzeiten auch nach der gewaltigen brünettischen Offensive gegen die Faulenzer noch weit entfernt ist. Einige der Daten im Dossier des Monatsmagazins von Giovanni Vinciguerra sind beeindruckend. In der Tat von denjenigen ausgehen, die mehr oder weniger schlecht in der Schule sind. Wo deutlich wird, wie stark die Unterschiede zwischen Norden und Süden des Landes noch sind. Tatsächlich erklärt er Tuttoscuolas Studie, die auf den ersten Bericht nach vier Jahren folgt und "in allen Schulstufen - das heißt in vier verschiedenen statistischen Universen (Lehrer des Kindergartens, der Grundschule, der Sekundarstufe I und II)" II. Grad) - Die Lehrkräfte, die am wenigsten krankheitsbedingt abwesend sind, kommen immer aus dem Piemont (wo außerdem viele Professoren südlicher Herkunft tätig sind). Diejenigen, die - auch hier immer wieder in allen Schulklassen - mehr tun, sind stattdessen diejenigen aus Kalabrien, die mehr als doppelt so viele piemontesische Kollegen im Dienst abwesend sind. Am tugendhaftesten sind insbesondere die Lehrer an Gymnasien in der Provinz Asti (3, 6 durchschnittliche Krankheitstage pro Jahr). Die am wenigsten tugendhaften oder gerade die am schlechtesten gesundheitlichen Personen, dh diejenigen, die am stärksten krank sind, sind diejenigen von Gymnasien in der Provinz Reggio Calabria (12, 8 durchschnittliche Tage pro Jahr und Kopf). " Was das ATA-Personal (Verwaltung, Technik und Hilfskräfte), dh die Hausmeister, die Sekretäre usw. betrifft, so ist "die Provinz mit der geringsten Abwesenheit die von Cuneo (7, 5 Tage im Jahr), die aus gesundheitlichen Gründen die mit der höchsten Abwesenheit das von Nuoro, das (im Durchschnitt) 15 Tage berührt (Reggio Calabria liegt mit 14, 5 Tagen unmittelbar dahinter) ". Sprechen wir über Arbeitstage: «Nur drei Wochen im Jahr im Bett, die sich zu Feiertagen summieren (die, wie wir für Lehrer wissen, dank der Sommerferien der Schulen besonders lang sind), zu Feiertagen, Gönnern und 2011 auch zu einhundertfünfzigster Jahrestag der Vereinigung Italiens ". In Kindergärten ändert sich die Situation kaum: Fünf Tage durchschnittliche Abwesenheit pro Jahr in Piacenza, 16, 9, das ist mehr als das Dreifache in Vibo Valentia. Zahlen, die all jene Lehrer, Hausmeister und Professoren beleidigen, die trotz der Enttäuschungen, der ungünstigen Löhne, der Infrastrukturdefizite, des Gewichtsverlusts und des Status in der Gesellschaft täglich großzügig Geld für den Schulbetrieb ausgeben. Vor allem aber beleidigen sie die Lehrer, die Hausmeister, die Professoren des Südens, die versuchen, mit ihrem Engagement und ihrer Professionalität die Lücken zu schließen, die schlaue Kollegen hinterlassen und die in der Statistik der Öffentlichkeit zu Unrecht verwirrt und der öffentlichen Missbilligung ausgesetzt sind. Nicht nur in dieser Tabelle steht Kalabrien an der Spitze der Rangliste. Aber auch zum Beispiel bei den Bestnoten für Abiturienten. In der Tat wird im Dossier des Magazins unter einem ironischen Titel ("Fast Genies in Vibo Valentia") erklärt, dass in Vibonese "einer der höchsten Prozentsätze der beförderten Studenten mit den höchsten Noten und der niedrigste Prozentsatz der beförderten Studenten mit das Minimum der Noten ». Nur um es zu verstehen: 33, 6% der Absolventen können 100 oder sogar 100 Cum Laude an die Pinnwand setzen. Ein sehr viel höherer Prozentsatz als der nationale Durchschnitt (23%), aber sogar das Dreifache des Prozentsatzes der Provinz Varese. Frage: Ist es möglich, dass alle Gehirne im Gebiet von Vibonese und alle Esel im Gebiet von Varese konzentriert waren? Wie ist es möglich, solche Daten ernst zu nehmen, wenn sie beispielsweise in den Berichten des OECD-Pisa-Programms (Program for International Student Assessment), in denen alle drei Jahre die Vorbereitung von 15-jährigen Studenten aus aller Welt bewertet wird, dramatisch widerlegt werden? Ist es ein Unfug, sich vorzustellen, dass die Lehrer in Vibo Valentia ein anderes Maßband verwenden als in Varese? In den Makrobereichen ist der Trend im Übrigen derselbe: Die mit 100 oder 100 und Auszeichnung ausgezeichneten "sehr gut" liegen im Süden bei 25, 8%, im Nordwesten bei 18, 7%, fast ein Drittel weniger. Auf regionaler Ebene sind die Unterschiede noch ausgeprägter: 30, 4% der Schüler, die die kalabresischen Gymnasien mit den höchsten Noten abgeschlossen haben. Die Hälfte der Lombarden: 16, 6%. Ein völliges Ungleichgewicht, das derselbe Bericht von Tuttoscuola hervorhebt: Zahlen in der Hand, es gibt eine Wette, dass "eine lebhafte Debatte über die Kriterien und Methoden der Schülerbewertung eröffnet wird". Genau wie zu wetten ist, dass neben der Erleichterung für die deutliche Verbesserung vieler Indikatoren der Schulen des Südens, die in den letzten vier Jahren proportional höhere Fortschritte erzielt haben als die des Nordens, andere Kontroversen hinsichtlich der Daten zur Unsicherheit ausbrechen könnten . Wo gleichermaßen miserable Unterschiede auftauchen. Der Bericht auf Seite 86 erklärt: "Die Prekarität ist im Norden zu Hause, während sie im Süden und auf den Inseln viel geringer ist." Ein paar Beispiele? Nur 5, 6% der Aushilfslehrer an staatlichen Schulen im Süden und 18, 9% im Nordosten, nur 3, 2% an Grundschulen im Süden und 16, 2% im Nordwesten, 24, 5% unter den Hilfslehrern im Süden und 56, 2 im Nordosten. Und so weiter ... Ein ständiger Trend: «Zwischen den Provinzen Agrigento, Caserta und Lecce herrscht ein Zustand geringer Unsicherheit, während sie im Gegenteil ganz unten in dieser nicht beneidenswerten Rangfolge von Bologna und Modena stehen. In den letzten 15 Plätzen dieser prekären Gesamtrangliste befinden sich 6 der 9 Provinzen der Emilia-Romagna und 5 der 11 Provinzen der Lombardei ». Am besorgniserregendsten dürfte jedoch die Zahl der Schulabbrecher sein: «Sardinien, Sizilien und Kampanien verzeichnen erneut die höchsten Schulabbrecherquoten und verlieren auf der Straße - in technischen Instituten - etwa vier von zehn eingeschriebenen Jungen im ersten Jahr ». Doch die Tatsache, dass "es eine Sensation zu sein scheint", weil es unerwartet ist, "gibt der Provinz Novara die Handfläche des frühesten Schulabbruchs: 36, 3 Prozent der Schüler, die am Ende des Fünfjahreszeitraums an klassischen Gymnasien und Schulen eingeschrieben waren ex-magistrali, und 46, 8 Prozent am Ende der ersten zwei Jahre von Berufsinstituten ». Ein Massaker. Vor allem, wenn man die Zahlen mit denen der tugendhaftesten Provinzen vergleicht: Perugia verlor am Ende der ersten beiden Berufsjahre nur 1, 6 Prozent der Studenten auf der Straße. Nach Ablauf der ersten zwei Jahre an technischen Schulen in Campobasso gehen 1, 8% der Kinder in den Ruhestand, in Novara - das hier ebenfalls einen negativen nationalen Rekord aufweist - 30, 1%. " Chilling. Dies gilt umso mehr in einer Welt, in der Kinder keine Alternative haben: Sie konkurrieren entweder mit ausländischen Ingenieuren, Managern, Forschern um höhere Positionen oder mit Nicht-EU-Arbeitnehmern um weniger bezahlte Jobs. Tertium non datur. Aber können wir so tun, als ob sie zwei lateinische Wörter kennen?

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